سيرانغ، 11 نوفمبر 2025 - أكدت كلية أصول الدين والأدب بجامعة السلطان مولانا حسن الدين في بانتن التزامها بتعزيز قيم واسطية من خلال تنظيم ندوة الاعتدال الديني لمحاضري وموظفي التعليم في اتحاد الجامعات العربية من خلال تنظيم ندوة حول الاعتدال الديني “إبستمولوجيا الاعتدال الديني: بين النص والسياق والواقع الاجتماعي”.”
وقد حضر الندوة التي أقيمت في قاعة الطابق الثاني بكلية أصول الدين والآداب في جامعة أم القرى في بانتن جميع المحاضرين في كلية أصول الدين والآداب. وقد هدفت الندوة إلى تعزيز الفهم الأكاديمي والعملي للوسطية الدينية في عالم التعليم العالي الإسلامي، حتى يتمكن المربون من تطوير نموذج علمي متوازن بين النصوص الدينية والسياقات الاجتماعية وواقع الحياة المجتمعية.
وأكد الدكتور ماسيكور، عميد كلية أصول الدين في جامعة فودا، الدكتور ماسيكور، ماجستير في العلوم الدينية، في كلمته على أن الاعتدال الديني أصبح جزءًا لا يتجزأ من توجه السياسة الأكاديمية للكلية. “لقد دأبت الكلية على دمج قيم الاعتدال الديني في العملية التعليمية من خلال إدراج مادة الاعتدال في عدد من المقررات الدراسية، مثل مقرر ”MK Filsafat Nusantara" ومقرر "التفسير الموضوعي". والأمل معقود على ألا يكتفي الطلاب بفهم الدين من الجانب النصي فحسب، بل أن يكونوا قادرين على قراءة الواقع الاجتماعي وتفسيره بحكمة".
وأضاف: “إن الوسطية ليست مساومة على القيم الدينية، بل هي القدرة على وضع قيمة الحقيقة الإسلامية بشكل متناسب في سياق الإنسانية العالمية. إن الاعتدال الديني هو لمواجهة التجريد من الإنسانية الذي يحدث، لذا من المأمول أن يتم في المستقبل تغليف مثل هذه الأنشطة بطريقة أكثر عملية، على سبيل المثال من خلال تقديم متحدثين من ديانات مختلفة، حتى نتمكن من فهم وجهات النظر الأخرى”.
من جانبه، قال الدكتور إندانج سيفول أنور، النائب الثالث لعميد كلية أصول الدين ورئيس اللجنة، إن هذه الندوة هي جزء من برنامج الكلية المستمر في تعميم الوسطية الدينية في بيئة الكلية. “يجب أن تُفهم الوسطية ليس فقط كمفهوم، ولكن أيضًا كطريقة تفكير وسلوك وتصرف. لذلك، من المتوقع أن يكون المحاضرون قادرين على استيعاب قيم الوسطية في التعلم والبحث وخدمة المجتمع”.
وعلاوة على ذلك، أكد الدكتور إندانج أن هذا النشاط يعد زخمًا مهمًا في بناء ثقافة أكاديمية شاملة وحوارية. وأضاف: “نريد من محاضري الاتحاد أن يكونوا وكلاء الاعتدال، الذين يبثون روح التوازن والتسامح في خضم التعقيد الاجتماعي لمجتمعنا”.
وقد أدار ندوة الاعتدال الديني للمحاضرين الدكتور سليم روزيادي، ماجستير في التربية الإسلامية، وهو أيضًا رئيس مركز الاعتدال الديني في جامعة إندونيسيا الإسلامية في بانتن. وباعتباره المتحدث الرئيسي، أكد الدكتور هـ. سويندي، ماجستير في التربية الإسلامية، وهو أيضًا رئيس مركز الاعتدال الديني بوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية 2020-2023، على أهمية فهم مؤشرات الاعتدال الديني بشكل ملموس. “تشمل مؤشرات الاعتدال الديني أربعة جوانب رئيسية على الأقل: الالتزام الوطني، والتسامح، ونبذ العنف، وقبول الحكمة المحلية. ويجب أن تكون هذه الجوانب الأربعة هي الأساس في فهم النصوص الدينية وتعليم الإسلام السمح”.
وأضاف أيضًا أن للمحاضرين دورًا استراتيجيًا في غرس الاعتدال في الفصول الدراسية من خلال محو الأمية الدينية. “إن الاعتدال الديني يحتاج إلى تطوير تصميم تعليمي أو تعليم ديني قادر على تطوير وتعزيز محو الأمية المتعددة أو محو الأمية المتعددة لتوسيع وجهات النظر. يتم استخدام أهمية تطوير محو الأمية الدينية ومحو الأمية الإنسانية لرؤية الدين بطريقة أعمق وأغنى من خلال مجموعة متنوعة من الأدبيات الإسلامية. إن عملية التعلم في وحدات التعليم ليست فقط لتخريج طلاب يحفظون أو يحفظون الدروس، ولكن الأهم من ذلك هو كيف يمكن لعملية التعلم برمتها أن تساعد الطلاب على فهم ما تتضمنه المادة الدراسية وتطويرها بشكل مستقل. وفي سياق إدارة التعددية (التنوع)، فإن وحدات التعليم لا تتوقف فقط على مساعدة الطلاب على معرفة ماهية التنوع، بل كيف يمكن للطلاب أن يفهموا واقع التنوع في بيئتهم الخاصة وفي المجتمع، وأن يكونوا قادرين على التفاعل المعقول في تلك البيئة”.
وردًا على سؤال حول أهمية منهج المحبة والإيكولوجيا، أضاف أن منهج المحبة والإيكولوجيا الذي بدأه وزير الشؤون الدينية حاليًا هو جزء مهم من المنهج الدراسي. الانهيار أو ترجمة الاعتدال الديني.
واختتمت الندوة التي جرت في جو علمي وتأملي بجلسة نقاش تفاعلي، حيث تبادل المحاضرون تجاربهم حول ممارسة الاعتدال في ثلاثي دارما التعليم العالي. ومن المتوقع أن يكون هذا النشاط قادرًا على تعزيز مكانة جامعة فودا UUDA UIN SMH Banten كمؤسسة تعليم عالٍ. مركز التميز في تطوير الاعتدال الديني المبني على العلم والنص والواقع الاجتماعي.
