سياكاد
C01211675

منهجية البحث في التصوف

الحرم الجامعي
الحرم الجامعي 2
المستوى
بكالوريوس (S1)
الفصل الدراسي
6
الطريقة
غير متصل بالإنترنت

تناقش هذه الدورة عدة مناهج أو مناهج شائعة الاستخدام في دراسة أو موضوع التصوف. المنهج الفينومينولوجي لمعرفة جوهر فكر الصوفي، والمنهج التاريخي لشرح سيرة الشخصيات الصوفية، والمنهج الفيلولوجي لدراسة نصوص التصوف، إلخ. يُطلب من الطلاب مراجعة البحوث (الأطروحة) التي تتناول موضوع التصوف.

مخرجات التعلم لخريجي البرنامج الدراسي

السلوك والقيم

  1. استيعاب القيم والمعايير والأخلاقيات الأكاديمية.
  2. إظهار موقف المسؤولية عن العمل في مجال خبرتهم بشكل مستقل.

مجال المعرفة

  1. القدرة على صياغة المسائل الدينية (الإسلامية) على أساس المفاهيم المتعلقة بمجالات الفلسفة وعلم الكلام والتصوف والاجتماع والسياسة.

مجال المهارات العامة

  1. قادرون على تطبيق التفكير المنطقي والنقدي والمنهجي والابتكاري في سياق تطوير أو تطبيق العلوم والتكنولوجيا التي تولي اهتمامًا لقيم العلوم الإنسانية وتطبقها وفقًا لمجال خبرتهم.
  2. القدرة على إظهار أداء مستقل وجيد وقابل للقياس.
  3. قادر على اتخاذ القرارات المناسبة في سياق حل المشاكل في مجال خبرته، بناءً على نتائج تحليل المعلومات والبيانات.
  4. القدرة على توثيق البيانات وتخزينها وتأمينها واسترجاعها لضمان صحتها ومنع الانتحال.

مجالات المهارات المتخصصة

  1. القدرة على تصميم البحوث وإجرائها بمنهجية صحيحة، خاصة فيما يتعلق بمجال التصوف.

نواتج تعلم المقررات الدراسية (CPMK)

  1. الطلاب قادرون على شرح معنى ومبادئ وأخلاقيات البحث في التصوف.
  2. الطلاب قادرون على شرح المناهج المختلفة في بحوث التصوف.
  3. يستطيع الطلاب صياغة المشكلات والفرضيات والأطر النظرية في بحوث التصوف.
  4. الطلاب قادرون على جمع البيانات ومعالجتها وتفسير النتائج بشكل منطقي ومنهجي.
  5. الطلاب قادرون على إعداد مقترح بحثي وتقديمه