المكتب الإعلامي لجامعة UIN – عقدت كلية الآداب والعلوم الإنسانية (FAHUM) بجامعة UIN سلطان مولانا حسن الدين بانتين اجتماعًا مع أولياء أمور الطلاب عبر الإنترنت باستخدام منصة Zoom يوم الخميس، 24 سبتمبر 2026. وقد شكلت هذه الفعالية، التي شارك فيها حوالي 100 من أولياء أمور الطلاب، منبراً استراتيجياً للتواصل بين الكلية وبرامج الدراسة وأسر الطلاب، بهدف تعزيز الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية.
وحضر الاجتماع كبار مسؤولي الكلية، وهم عميدة كلية الآداب والعلوم الإنسانية الدكتورة إيفا شريفة وردة، ماجستير في العلوم الإنسانية، ونائب العميد الأول البروفيسور الدكتور شولاهودين الأيوبي، ماجستير في الآداب، ونائب العميد الثاني الدكتور محمد شوهة، ماجستير في الآداب، بالإضافة إلى رؤساء برامج الدراسة، وهم رئيس برنامج تاريخ الحضارة الإسلامية (SPI) الدكتور محمد ناندانغ سوناندار، ماجستير في الآداب، ورئيسة برنامج اللغة العربية وآدابها (BSA) هادية رينجاني، ماجستير، ورئيس برنامج علوم المكتبات والمعلومات الإسلامية (IPII) فيري ماردانتو، ماجستير.
في كلمتها، أشارت عميدة كلية الآداب والعلوم الإنسانية (FAHUM) الدكتورة إيفا شريفة وردة، حاصلة على ماجستير في العلوم الإنسانية، إلى أن لقاء أولياء أمور الطلاب يُعد جزءًا من التزام الكلية ببناء تواصل مفتوح بين الجامعة وأسر الطلاب.
“لا يحتاج الطلاب إلى الدعم الأكاديمي من الجامعة فحسب، بل يحتاجون أيضًا إلى الدعم والمرافقة من الأسرة. ومن خلال هذا المنتدى، نود أن نضمن حصول أولياء الأمور على معلومات واضحة بشأن التقدم الدراسي للطلاب، والخدمات المختلفة التي تقدمها الكلية، بالإضافة إلى برامج تنمية الطلاب”، قالت الدكتورة إيفا.
كما أكد عميد الكلية أن كلية الآداب والعلوم الإنسانية (FAHUM) تواصل سعيها لخلق بيئة أكاديمية تدعم الطلاب لتمكينهم من إتمام دراستهم بنجاح، واكتساب الكفاءات العلمية، والاستعداد لمواجهة التحديات العالمية.
وفي الوقت نفسه، أوضح نائب العميد الأول البروفيسور الدكتور شولاح الدين الأيوبي، الحاصل على درجة الماجستير، في عرضه مختلف السياسات الأكاديمية، بما في ذلك أهمية مشاركة أولياء الأمور في متابعة التقدم الدراسي للطلاب.
“يلعب أولياء الأمور دورًا مهمًا باعتبارهم شركاء استراتيجيين للكلية. فمن خلال التواصل الجيد، يمكن الكشف عن مختلف المشكلات الأكاديمية التي يواجهها الطلاب في وقت مبكر وإيجاد حلول لها بشكل مشترك”، أوضح.
كما أشار البروفيسور شولاهودين إلى أهمية استفادة الطلاب من مختلف فرص تطوير الذات، سواء من خلال الأنشطة الأكاديمية أو المنظمات الطلابية أو الأبحاث أو البرامج الدولية التي توفرها الجامعة.
وفي نفس المناسبة، قدم نائب العميد الثاني الدكتور محمد شوهة، ماجستير في الآداب، معلومات تتعلق بخدمات شؤون الطلاب، بما في ذلك آلية الطعن في الرسوم الدراسية الموحدة (UKT)، ومختلف برامج المنح الدراسية للطلاب، بالإضافة إلى الخدمات الداعمة الأخرى.
“تلتزم الكلية بتقديم خدمات تتسم بالشفافية والإنصاف. وبالنسبة للطلاب الذين يواجهون صعوبات مالية، تتوفر آلية لتقديم الطعون بشأن الرسوم الدراسية (UKT) ومعلومات عن المنح الدراسية التي يمكنهم الاستفادة منها وفقًا للشروط المعمول بها”، كما صرح الدكتور شوهه.
بالإضافة إلى المعلومات التي قدمها قادة الكلية، قدم كل رئيس برنامج دراسي شرحاً حول خصائص عملية التعلم وتطوير الطلاب على مستوى البرنامج الدراسي.
صرح رئيس برنامج دراسة تاريخ الحضارة الإسلامية (SPI)، الدكتور محمد ناندانغ سوناندار، ماجستير في الآداب، بأن طلاب برنامج SPI يُوجهون ليس فقط لفهم التاريخ من الناحية الأكاديمية، بل أيضًا ليكونوا قادرين على تطوير مهاراتهم البحثية، وثقافتهم التاريخية، والمساهمة في المجتمع.
أوضحت رئيسة برنامج اللغة العربية وآدابها (BSA)، هادية رينجاني، الحاصلة على درجة الماجستير، مختلف سبل تعزيز كفاءات الطلاب من خلال تعلم اللغة العربية ودراسة الأدب، فضلاً عن الفرص المتاحة لتطوير المهارات اللغوية لدعم شبكة أكاديمية أوسع نطاقاً.
وفي هذا الصدد، أشار رئيس برنامج دراسات المكتبات والمعلومات الإسلامية (IPII)، فيري ماردانتو، الحاصل على درجة الماجستير، إلى أهمية أن يتمتع الطلاب بالكفاءة في إدارة المعلومات، ومحو الأمية الرقمية، والقدرة على التكيف مع التطورات في مجال تكنولوجيا المعلومات.
حوار تفاعلي مع ولي أمر الطالب
بعد جلسة العرض، تواصلت الفعاليات بمناقشة تفاعلية بين قيادة الكلية ورؤساء برامج الدراسة وأولياء أمور الطلاب. وخلال تلك الجلسة، طرح أولياء الأمور العديد من الأسئلة والملاحظات المتعلقة بعملية تعليم الطلاب.
ومن بين القضايا التي حظيت باهتمام رئيسي خلال المناقشة ما يلي:
1. آلية الطعن في الرسوم الدراسية (UKT)، بما في ذلك إجراءات التقديم، والمتطلبات الإدارية، وعملية التحقق بالنسبة للطلاب الذين يواجهون صعوبات في تمويل تعليمهم.
2. برامج المنح الدراسية للطلاب، سواء كانت منحًا على أساس التفوق الأكاديمي أو أي أشكال أخرى من المساعدات التعليمية التي من شأنها دعم استمرار الطلاب في دراستهم.
3. الأنشطة الدولية للطلاب، مثل فرص المشاركة في الندوات الدولية، وبرامج تبادل الطلاب، وبرامج التنقل الأكاديمي، والأنشطة التي من شأنها تعزيز الخبرة العالمية للطلاب.
4. متابعة نتائج الدراسة لدى الطلاب، حيث يتم تشجيع أولياء الأمور على التواصل بشكل فعال مع الطلاب ومتابعة تطورهم الأكاديمي بانتظام.
من خلال هذا المنتدى، تأمل كلية «فاهوم» بجامعة «UIN SMH» في بانتين في إقامة تآزر أقوى بين الكلية وأسر الطلاب. ويُعد هذا التعاون جزءًا مهمًا في ضمان حصول الطلاب على الدعم الأمثل خلال مسيرتهم التعليمية وحتى إتمام دراستهم.
يُعد هذا الاجتماع الإلكتروني لأولياء أمور الطلاب أحد أشكال التزام كلية الآداب والعلوم الإنسانية (FAHUM) بتقديم خدمات تعليمية تتسم بالتواصل الفعال والاستجابة السريعة وتركز على نجاح الطلاب. (UIB)
المنشور أقامت منظمة «FAHUM» التابعة لجامعة «UIN SMH» في بانتين اجتماعًا افتراضيًّا مع 100 ولي أمر من أولياء أمور الطلاب، لمناقشة الرسوم الدراسية والمنح الدراسية وتعزيز التعاون الأكاديمي نُشر لأول مرة على الروحانية، الفكر، الاحتراف.
