المكتب الإعلامي لجامعة UIN – بدأ مديرو مراكز تطوير المسار الوظيفي في الجامعات الدينية الإسلامية (PTKI) في توحيد جهودهم. من خلال منتدى «تنمية مواهب طلاب الجامعات الدينية الإسلامية» الذي عُقد في فندق رويال دارمو ماليوبورو، يوجياكارتا، في الفترة من 8 إلى 10 أكتوبر 2026، حدد مديرو مراكز تطوير المسار الوظيفي (CDC) في مؤسسات التعليم العالي الإسلامية (PTKI) هيئة إدارة جمعية مراكز تطوير المسار الوظيفي ومواهب طلاب مؤسسات التعليم العالي الإسلامية (PERMATA-PTKI) للفترة 2026–2028.
يُعد تأسيس PERMATA-PTKI فرصة لتعزيز التعاون بين مراكز التوظيف في مؤسسات التعليم العالي (PTKI) في مواجهة التغيرات التي يشهدها سوق العمل، فضلاً عن توسيع نطاق وصول الطلاب والخريجين إلى الفرص الوظيفية.
تم تعيين الدكتور هيري غوناوان، حامل شهادة البكالوريوس في التربية الإسلامية (S.Pd.I.) وشهادة الماجستير في العلوم الدينية (M.Ag.) من جامعة بانغكوك الإسلامية (UIN) رئيسًا لمنظمة PERMATA-PTKI. ويشاركه في هذا المنصب واهيونو، حامل شهادة الماجستير في التربية الإسلامية (M.Pd.I.) من جامعة سيريبون الإسلامية (UIN) بصفته نائب الرئيس.
واكتملت هيكلية الإدارة بانضمام الدكتور أحمد غوزي، ماجستير في الآداب، من جامعة الإسلام الوطنية في مالانج (UIN Malang) كأمين سر أول، ونسرول فهمي زكي فؤادي، ليسانس في الشريعة، ماجستير في العلوم، من جامعة الإسلام الوطنية في سيمارانج (UIN Semarang) كأمين سر ثانٍ. أما منصب أمين الصندوق فقد عُهد به إلى الدكتورة لايين محفينة، حاصلة على بكالوريوس في القانون وماجستير في الإنسانيات من جامعة الإسلام الوطنية (UIN) سوراكارتا.
كما تم تشكيل ثلاثة أقسام استراتيجية. يتولى محمد خوليس حمدي، S.Sos.I.، M.Int.Dev. من جامعة UIN جاكرتا شؤون تطوير المسار الوظيفي ومواهب الطلاب، بينما يتولى الدكتور نور سيف محمد موسفي، S.Si.، M.Sc.، Ph.D. من جامعة الإسلام الوطنية (UIN) يوجياكارتا يتولى مسؤولية دراسة تتبع الخريجين، والدكتور عساري، الحاصل على بكالوريوس في الآداب (S.S.) وماجستير في العلوم (M.Si.) من جامعة الإسلام الوطنية (UIN) بانتين يتولى مسؤولية ريادة الأعمال والشراكات.
ثلاثة بنود استراتيجية
لا يمكن فصل وجود PERMATA-PTKI عن الحاجة إلى تعزيز الأجندات الاستراتيجية الثلاثة لتطوير مركز تنمية الكفاءات (CDC) التابع لـ Diktis، وهي: التطوير الوظيفي للطلاب والخريجين، ودراسة تتبع الخريجين، وريادة الأعمال.
ومن المتوقع أن تشكل هذه العناصر الثلاثة جسراً يربط الطلاب والخريجين بعالم العمل. فالتطوير الوظيفي يساعد الطلاب على اكتساب الكفاءات وتحديد مسارهم المهني، وتوفر دراسة تتبع مسار الخريجين بيانات حول مسيرة الخريجين وتشكل في الوقت نفسه مادة لتقييم المؤسسات التعليمية العليا، بينما تفتح ريادة الأعمال آفاقاً بديلة حتى لا يقتصر دور الخريجين على البحث عن عمل فحسب، بل يصبحوا أيضاً صانعي فرص العمل.
وفي هذا المنتدى، تمت مناقشة تعزيز النظام من خلال التعريف بتطبيق «Talenta Connect»، ومناقشة دراسة تتبع الخريجين، بالإضافة إلى إعداد وتقييم الإرشادات الفنية الخاصة بالتطبيق.
يحمل اسم «PERMATA» سبع قيم هي: الاحترافية، والأخلاقية، والمرونة، والحداثة، والمساءلة، والتركيز على المواهب، والمرونة. وتشكل هذه القيم أساسًا لبناء منظمة تتسم بالاحترافية، والأخلاقية، والقدرة على التكيف مع التغييرات، والمساءلة، والتركيز على المواهب، والاستجابة لاحتياجات سوق العمل.
لم تعد التحديات التي تواجه الإدارة في الفترة 2026–2028 تقتصر على الحفاظ على التواصل بين مديري مركز تنمية المهارات (CDC). بل يُطلب من PERMATA-PTKI تحويل شبكة العلاقات إلى تعاون ملموس، بدءًا من تبادل الممارسات الجيدة، وتعزيز الدراسات التتبعية، وتنمية المواهب، وإقامة شراكات مع سوق العمل، وصولًا إلى توسيع فرص التوظيف للطلاب والخريجين.
إن برنامج «بيرماتا-PTKI» لا يقتصر في النهاية على من يشغل مناصب الإدارة فحسب، بل يتعلق بكيفية تمكن هذه الإدارة من توحيد قوى مركز التوظيف التابع لـ PTKI لضمان ألا تظل مواهب الطلاب مجرد إمكانات، بل أن تجد طريقها نحو عالم العمل.
المنشور مديرو مراكز تنمية المهارات المهنية (CDC) التابعة لـ PTKI يتفقون على خطوات موحدة، و«PERMATA-PTKI» تشكل رسميًا مجلس إدارتها للفترة 2026–2028 نُشر لأول مرة على الروحانية، الفكر، الاحتراف.
